Prévu en novembre 2017

Corps et âme d’Ildiko Enyedi ; D’après une histoire vraie de Roman Polanski ; Numéro Une de Tonie Marshall ; Au revoir là-haut d’Albert Dupontel, etc.

Association Ciné Cinéma

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Contrats de ville
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Contrats de ville 2017-2018

Quartiers prioritaires : Périgueux (Boucle de l'Isle), Coulounieix-Chamiers.

Quartiers de veille : Boulazac, Périgueux (gare)

 

Actions scolaires :

Cycle 1 (atelier en classe + projection en salle) :

Axe d'étude  : "L'Ailleurs : un Monde en miniature".

Support : projection en salle du film d'animation "Le Petit roi et autres contes" (à destination du Cycle 1).

Synopsis : "Programme de 5 courts métrages d'animation. Laissez-vous guider par le plus petit des hommes devenu roi ! Voici un petit tour d'horizon des contes et légendes de Hongrie remplis de mystère, d'ensorcellement, de ruse, de courage et de bien d'autres histoires magiques..."

Activité pédagogique : intervention en classe de Liliane Bodin, Cie Quoikali.

Objectif pédagogique : découverte de soi, rapport sensible au Monde, surmonter ses peurs, aller au delà des apparences.

 

 

 

 

Cycle 2 (atelier en salle puis projection)


Axe d'étude :
"L'expérience est un JE(U)".

Support : projection en salle du film d'animation "Vive le sport" (à destination du Cycle 2).

Synopsis : "Harold Lamb est la risée du collège. Une victoire inattendue au match de foot va lui permettre de changer sa réputation."

Activité pédagogique : Ciné-Concert en salle précédée d'une présentation des instruments suivi d'une rencontre avec le musicien : Christian PABOEUF

Objectif pédagogique : accepter les différences, découverte de soi, aller au déjà des apparences, questionner le rapport aux autres/au collectif.

 

 

 

 

Cycle 3 (médiation à l'Agence Culturelle Départementale puis projection en salle)


Axe d'étude :
"Différence et résilience".

Support : projection en salle du film d'animation "La Jeune fille sans mains" (à destination du Cycle 3).

Synopsis : "En des temps difficiles, un meunier vend sa fille au Diable. Protégée par sa pureté, elle lui échappe mais est privée de ses mains. Cheminant loin de sa famille, elle rencontre la déesse de l'eau, un doux jardinier et le prince en son château. Un long périple vers la lumière..."

Activité pédagogique : médiation à l'Agence Culturelle (espace François Mitterrand)

Objectif pédagogique : projection en lien avec l'exposition BAUDOIN, univers BD-cinéma d'animation, la construction des dessins, la spacialisation.

Nom de l'intervenant : Fanny ROUSSEAU, Médiatrice Culturelle à l'Agence Culturelle 24

 

 

 

Collège 6e et 5e (atelier en salle suivit de la projection)


Axe d'étude :
"L'Autre est un JE".

Support : projection en salle du film d'animation "Phantom Boy"

Synopsis : "

Activité pédagogique : projection précédée par une intervention en salle par Julia CARON, Médiatrice à Ciné Cinéma

Thème : dialogue des civilisations, l'art arabo-islamique, miniatures persanes, art médiéval et occidental.

Guide pédagogique : images et langages : le dialogue des civilisations ; enjeux (adaptation/transposition : roman/film)

Nom de l'intervenant : Julia CARON

 

 

Collège 4e et 3e (atelier en salle suivit de la projection)


Axe d'étude :
"Le Devenir humain : des êtres artificiels".

Support : projection en salle du film d'animation "Frankenstein Junior"

Synopsis : "Peu fier de son ascendance, le Docteur Frederick Frankenstein accepte pourtant de retourner sur les terres de ses ancêtres. Rattrapé par la folie familiale, il décide de suivre les traces de son aïeul et de créer à son tour une créature à partir de cadavres, avec l'aide de son fidèle serviteur Igor. Malheureusement, chargé de trouver le cerveau d'un génie, ce dernier se trompe et rapporte à Frankenstein un cerveau anormal..."

Activité pédagogique : projection précédée d'une intervention en salle par Julia CARON

Objectif pédagogique : images et langages ; l'absurde ; la parodie ; le fantastique ; littérature (adaptation).

Thème : la science et le rapport à l'homme ; le bien et le mal ; le lien créature-créateur ; la peur de l'étrange, de l'inconnu.

 

 


Contrats de ville 2016-2017

Quartiers prioritaires : Périgueux (Boucle de l'Isle), Coulounieix-Chamiers.

Quartiers de veille : Boulazac, Périgueux (gare)

 

Actions scolaires :


Cycle 1
(atelier en classe + projection en salle) :

Axe d'étude  : "Grandir et s'ouvrir à l'Autre".

Les compétences visées : les compétences relationnelles, d'interaction et de communication, et disciplinaires.

Support : projection en salle du film d'animation "Petites Casseroles" (à destination du Cycle 1).

Synopsis : "L'enfance, une aventure au quotidien...Dougal rêve de voler, Aston de fêter son anniversaire et Anatole de se faire des copains mais, pour eux, les choses ne sont pas toujours aussi simples. Avec courage et humour, nos héros vont pourtant trouver le moyen de dépasser leurs peurs ou leurs singularités qu’ils trainaient comme des petites casseroles."

Activité pédagogique : intervention en classe de Liliane Bodin, Cie Quoikali.

Objectif pédagogique : univers graphique du film et ses dimensions narratives. Expériences de la diversité, surmonter ses différences, au delà des apparences.

"Le cinéma comme moteur de Vivre-ensemble"

 

Cycle 2 (atelier en salle puis projection)


Axe d'étude :
"Apprentissage de la tolérance, richesse des différences".

Support : projection en salle du film d'animation "Anina" (à destination du Cycle 2).

Synopsis : "Anina Yatay Salas est une petite fille qui n’aime pas son nom car c’est un palindrome – on peut le lire à l’envers comme à l’endroit – et fait d’elle la risée de ses camarades. Un jour, suite à une bagarre dans la cour d’école, Anina et son ennemie Gisèle sont convoquées par la directrice qui leur remet comme étrange punition, une enveloppe scellée qu’elles ne devront pas ouvrir avant sept jours. Anina avec son imagination débordante, fera tout pour deviner le contenu de l’enveloppe mystérieuse…"

Activité pédagogique : projection précédée par une intervention en salle de Liliane Bodin de la Cie QUOIKALI

Objectif pédagogique : enfance/monde adulte, réalisme/onirisme, l'univers émotionnel : les pensées, les rêves ; leçons de vie : de l'importance de l'éducation.

Nom des intervenants : Liliane BODIN

 

 

Cycle 3 (atelier en salle suivit de la projection)


Axe d'étude :
"Différence et résilience".

Support : projection en salle du film d'animation "Le Jour des Corneilles" (à destination du Cycle 3).

Synopsis : "Le fils Courge vit au cœur de la forêt, élevé par son père, un colosse tyrannique qui y règne en maître et lui interdit d'en sortir. Ignorant tout de la société des hommes, le garçon grandit en sauvage, avec pour seuls compagnons les fantômes placides qui hantent la forêt. Jusqu’au jour où il sera obligé de se rendre au village le plus proche et fera la rencontre de la jeune Manon…"

Activité pédagogique : projection précédée par une intervention en salle par Julia CARON

Objectif pédagogique : intervention basée sur l'univers graphique du film et ses dimensions plastiques et narratives ; le mythe de l'enfant sauvage ; mi-homme mi-animal ; un personnage en devenir.

Nom de l'intervenant : Julia CARON, Assistante de développement culturel à Ciné Cinéma

 

Collège 6e et 5e (atelier en salle suivit de la projection)


Axe d'étude :
"L'Autre est un JE".

Support : projection en salle du film d'animation "Azur et Asmar"

Synopsis : "Il y a bien longtemps, deux enfants étaient bercés par la même femme. Azur, blond aux yeux bleus, fils du châtelain, et Asmar, brun aux yeux noirs, fils de la nourrice. Elevés comme deux frères, les enfants sont séparés brutalement. Mais Azur, marqué par la légende de la Fée des Djins que lui racontait sa nourrice, n'aura de cesse de la retrouver, au-delà des mers. Les deux frères de lait devenus grands partent chacun à la recherche de la Fée. Rivalisant d'audace, ils iront à la découverte de terres magiques, recelant autant de dangers que de merveilles..."

Activité pédagogique : projection précédée par une intervention en salle par Julia CARON, Médiatrice à Ciné Cinéma

Thème : dialogue des civilisations, l'art arabo-islamique, miniatures persanes, art médiéval et occidental.

Guide pédagogique : images et langages : le dialogue des civilisations ; enjeux (adaptation/transposition : roman/film)

Nom de l'intervenant : Julia CARON


Collège 4e et 3e (atelier en salle suivit de la projection)


Axe d'étude :
"Regards sur l'ailleurs".

Support : projection en salle du film d'animation "Avril et le Monde Truqué" adapté de l'univers de Jacques Tardi.

Synopsis : "1941. Le monde est radicalement différent de celui décrit par l’Histoire habituelle. Napoléon V règne sur la France, où, comme partout sur le globe, depuis 70 ans, les savants disparaissent mystérieusement, privant l’humanité d’inventions capitales. Ignorant notamment radio, télévision, électricité, aviation, moteur à explosion, cet univers est enlisé dans une technologie dépassée, comme endormi dans un savoir du XIXème siècle, gouverné par le charbon et la vapeur. C’est dans ce monde étrange qu’une jeune fille, Avril, part à la recherche de ses parents, scientifiques disparus, en compagnie de Darwin, son chat parlant, et de Julius, jeune gredin des rues. Ce trio devra affronter les dangers et les mystères de ce Monde Truqué. Qui enlève les savants depuis des décennies ? Dans quel sinistre but ?"

Activité pédagogique : exposition sur le film + découverte du cabinet scientifique du Lycée Bertran de Born

Objectif pédagogique : images et langages ; enjeux (adaptation/transposition) ; univers graphique de Tardi

Thème : uchronie et rétro-futurisme ; l'être et la technique ; science et civilisation.


Lycée Professionnel Terminale Bac Pro (projection en salle accompagnée)


Axe d'étude :
"Identité et Diversité"

Support : projection en salle du long-métrage "Le Voyage au Groenland"

Synopsis : "Thomas et Thomas cumulent les difficultés. En effet, ils sont trentenaires, parisiens et comédiens... Un jour, ils décident de s'envoler pour Kullorsuaq, l'un des villages les plus reculés du Groenland où vit Nathan, le père de l'un d'eux. Au sein de la petite communauté inuit, ils découvriront les joies des traditions locales et éprouveront leur amitié."

Activité pédagogique : projection en salle accompagnée par un professionnel de l'image.

Objectif pédagogique : En quoi l'Autre est-il semblable et différent ? Comment transmettre son histoire, son passé, sa culture ? Doit-on renoncer aux spécificités de sa culture pour s'intégrer dans la société ?


 

 

Contrats de ville 2015-2016

Quartiers prioritaires : Périgueux (Boucle de l'Isle), Coulounieix-Chamiers.

Quartiers de veille : Boulazac, Périgueux (gare)

 

Actions scolaires :

 

Cycle 1 (atelier en classe + projection en salle) :


Axe d'étude  :
"Identité et Diversité : s'ouvrir à l'Autre".

Les compétences visées : les compétences relationnelles, d'interaction et de communication, et disciplinaires.

Support : projection en salle de deux films d'animation "Le Petit Monde de Léo : 5 contes de Lioni" et "Drôles de créatures" (à destination du Cycle 1).

Synopsis : "Le Petit Monde de Léo" : Un programme de 5 courts métrages remplis de douceur, de poésie et surtout... plein de philosophie pour les plus petits !

Activité pédagogique : projection adossée à une médiation autour de l'exposition "Le Design et l'enfance".

Objectif pédagogique : découvrir les formes, les textures, les matières, les couleurs, enrichir son langage, reconnaître les formes élémentaires, assembler les formes entre elles pour aboutir à une production, apprendre à décrire un objet à partir des formes et des couleurs.

Mise en pratique du vivre ensemble : une valeur : l'identité, qui suis-je ? ; comprendre la notion d'entraide, confiance en soi et coopération avec les autres, développement social.

Guide pédagogique : élaboration et/ou mise à disposition d'un support pédagogique adapté pour les enseignants (jeu de photos, dossier sous forme de livret, livre jeunesse).

 

Cycle 2 (atelier en classe + projection en salle)


Axe d'étude :
"Apprentissage de la tolérance, respect des différences".

Support : projection en salle du film d'animation "Jean de la Lune" (à destination du Cycle 2).

Synopsis : Jean de la Lune s'ennuie tout seul sur la Lune. Il décide de visiter la Terre. Un jour, il s'accroche à la queue d'une comète et atterrit chez nous. Le Président du Monde, persuadé qu'il s'agit d'un envahisseur, le pourchasse. Pour lui échapper, Jean de la Lune va devoir compter sur les enfants et ses amis...

Activité pédagogique : projection précédée par une intervention en classe de la Cie QUOIKALI basée sur l'univers graphique de Tomi UNGERER, auteur de l'album jeunesse du même nom (les enfants face aux adultes et les personnages archétypaux, l'atmosphère du film créée par le graphisme et la musique, la lumière comme personnage et le symbolisme des couleurs).

Objectif pédagogique : le rapport texte/image. S'exprimer, s'identifier, la différence, accepter sa différence, s'ouvrir à l'Autre. La face cachée de l'humanité : l'intolérance et l'exclusion.

Guide pédagogique : élaboration et/ou mise à disposition d'un support pédagogique adapté pour les enseignants (dossier sous forme de livret, livre jeunesse).

Nom des intervenants : Liliane BODIN, Claude ZANNETTACCI, Odile LACASSAGNE pour la Cie QUOIKALI

 

 

Cycle 3 et 6e (atelier en salle suivit de la projection)

Axe d'étude : "Mondialisation et Globalisation : la question des inégalités".

Support : projection en salle du film d'animation "Le Garçon et le Monde" (à destination du Cycle 3).

Synopsis : A la recherche de son père, un garçon quitte son village et découvre un monde fantastique dominé par des animaux-machines et des êtres étranges. Un voyage lyrique et onirique illustrant avec brio les problèmes du monde moderne.

Activité pédagogique : projection précédée par une intervention en salle par Julia CARON

Objectif pédagogique : sensibiliser les enfants à la question du regard et du point de vue comme préalable narratif et esthétique.

Thème abordé : le monde et les conséquences du progrès, déforestation, standardisation des modes de vie et rôles des médias.

Guide pédagogique : élaboration et/ou mise à disposition d'un support pédagogique adapté pour les enseignants (dossier sous forme de livret, petite mallette pédagogique "1 architecte / un bâtiment".

Nom de l'intervenant : Julia CARON, Assistante de développement culturel à Ciné Cinéma

 

 

Collège 5e et 4e (atelier en salle suivit de la projection)

Axe d'étude : "Tradition et Modernité : un dialogue intergénérationnel et interculturel".

Support : projection en salle du film d'animation "Persepolis" adapté du roman graphique éponyme de Marjane SATRAPI.

Synopsis : Téhéran, 1978. Marjane, 8 ans, songe à l'avenir et se rêve en prophète sauvant le monde. Choyée par des parents modernes et cultivés, particulièrement liée à la grand-mère, elle suit avec exaltation les élèvements qui vont mener à la révolution et provoquer la chute du régime du Chah.

Activité pédagogique : projection précédée par une intervention en salle par Laura LEESON, vidéaste, réalisatrice à ARTicle19.

Objectif pédagogique : enjeux (Adaptation/Transposition : de la BD à l'écran).

Thème : la différence, la création, l'imagination. Connaître l'Autre et ses différences.

Approche pluridisciplinaire associant le Français, l'Histoire-Géographie (enseignement du fait religieux), les Arts Plastiques et l'Education Civique.

Guide pédagogique : élaboration et/ou mise à disposition d'un support pédagogique adapté pour les enseignants.

Nom de l'intervenant : Laura LEESON

 

Collège 4e et 3e (atelier en salle suivit de la projection)

Axe d'étude : "Le regard sur l'Autre et l'Ailleurs : Images et Langages".

Support : projection en salle du film d'animation "Le Chat du Rabbin" adapté de la bande-dessinée de Johan SFAR.

Synopsis : Alger, années 20. Le rabbin Sfar vit avec sa fille Zlabya, un perroquet bruyant et un chat espiègle qui dévore le perroquet et se met à parler pour ne dire que des mensonges. Le rabbin veut l'éloigner. Mais le chat, fou amoureux de sa petite maîtresse et prêt à tout pour rester auprès d'elle... même à faire sa bar mitsva !

Activité pédagogique : projection précédée par une intervention en salle par Laura LEESON, vidéaste, réalisatrice à ARTicle19.

Objectif pédagogique : enjeux (Adaptation/Transposition : de la BD à l'écran).

Thème : la différence, la création, l'imagination. Connaître l'Autre et ses différences.

Approche pluridisciplinaire associant le Français, l'Histoire-Géographie (enseignement du fait religieux), les Arts Plastiques et l'Education Civique.

Guide pédagogique : élaboration et/ou mise à disposition d'un support pédagogique adapté pour les enseignants.

Nom de l'intervenant : Laura LEESON

 

Lycée Professionnel Terminale Bac Pro (projection en salle accompagnée)

Axe d'étude : "Identité et Diversité : chanson française et slam/regards croisés sur l'Autre".

Support : projection en salle du long-métrage "Qu'Allah bénisse la France" adapté du livre autobiographique d'Abd Al Malik.

Synopsis : le film raconte le parcours de Régis, enfant d'immigrés, noir, surdoué, élevé par sa mère catholique avec ses deux frères, dans une cité de Strasbourg. Entre délinquance, rap et islam, il va découvrir l'amour et trouver sa voie.

Activité pédagogique : projection en salle accompagnée par un professionnel de l'image.

Objectif pédagogique : En quoi l'Autre est-il semblable et différent ? Comment transmettre son histoire, son passé, sa culture ? Doit-on renoncer aux spécificités de sa culture pour s'intégrer dans la société ?

Exemple : le dialogue des cultures (chansons à texte et slam).

Guide pédagogique : élaboration et/ou mise à disposition d'un support pédagogique adapté pour les enseignants.

Nom de l'intervenant : professionnel de l'image.

 

 

Atelier film d'animation extrascolaire

Axe d'étude : "A la rencontre de l'Autre : atelier sur le vivre ensemble pour sensibiliser les enfants aux valeurs d'entraide et de solidarité".

Projet vidéo : projet en direction des centres sociaux et de loisirs des quartiers prioritaires (Boucle de l'Isle, Chamiers) et des quartiers de veille (Périgueux, Boulazac).

En partenariat avec le SAFED de Périgueux (antenne PRE du SAFED).

Cet atelier sera piloté par un professionnel de l'image : Laura LESSON - Association ARTicle19, vidéaste, réalisatrice.

Effectif idéal : environ 25 apprentis.

Lieu de réalisation : centre social du Gour de l'Arche, Maison de l'enfance de Chamiers.

Durée : 3 mois environ.

Intitulé de l'action : "A la rencontre de l'Autre : atelier sur le vivre ensemble pour sensibiliser les enfants aux valeurs d'entraide et de solidarité".

Le projet vidéo se découpera en plusieurs phases :

- écriture d'un story-board ;

- création de décors ;

- tournage ;

- montage.

Objectifs :

- élaborer un travail collectif permettant d'associer les idées, les compétences, les énergies et les envies de chacun ;

- comprendre le processus de construction d'une image ;

- sensibiliser les enfants-apprentis à l'Art et plus précisément au langage de l'image et du médium cinématographique ;

- développer la dimension créative de l'enfant par une sensibilisation aux techniques de l'animation.

Ciné-Goûters : le projet vidéo sera adossé sur trois Ciné-Goûters entre novembre 2015 et avril 2016, mettant à l'honneur différentes techniques d'animation. La réalisation vidéo des enfants sera présentée à l'occasion d'un temps de restitution coïncidant avec le dernier Ciné-Goûter. De plus, les Ciné-Goûters nous permettront de toucher les familles des quartiers prioritaires et de veille et ainsi de sensibiliser par la même occasion parents et enfants.